Logo
G‘aybullayev Doniyor
Выпуск 4 · 2025

G‘aybullayev Doniyor

Биолог, педагог и приверженец инклюзивного образования

Об участнике

Гайбуллаев Дониёр - биолог, педагог и приверженец инклюзивного образования из Шофирконского района Бухарской области. Получив высшее биологическое образование в Бухарском государственном университете, он начал свою преподавательскую деятельность на дому, занимаясь всего с двумя-тремя учениками. В период карантина 2019 года, благодаря организации онлайн-занятий, его инициатива постепенно переросла из простых домашних уроков в полноценный учебный центр. Для Дониёра образование - это не просто преподавание предмета, а социальная миссия, направленная на открытие новых возможностей для детей из малообеспеченных семей и детей с инвалидностью, а также вселение в них уверенности в собственные силы. С этой целью он создаёт удобные классы и компьютерные курсы, приближая деятельность центра к концепции инклюзивной школы. В рамках проекта «Саодат» им внедрена кластерная система, направленная на отбор и углублённую подготовку одарённых детей. Опираясь на национальное наследие, он стремится вывести качество отечественного образования на международный уровень. Основные достижения: • Прошел путь от проведения небольших домашних занятий до создания востребованного и полноценного образовательного центра. • Организовал курсы по математике, шахматам, кубику Рубика и логическому мышлению, обеспечив бесплатное или доступное обучение для многих детей. • Успешно подготовил учеников к республиканским и международным предметным олимпиадам; в частности, на олимпиаде Бухарского университета 24 его воспитанника приняли участие и заняли несколько вторых мест. • Создал адаптированные учебные классы и компьютерные курсы для детей с инвалидностью, активно продвигая концепцию инклюзивного школьного образования. • Разработал и внедрил модель образовательного кластера в рамках проекта «Саодат» для системного выявления и углубленного обучения талантливой молодежи. • Инициировал планы сотрудничества со школами Азербайджана и Турции с целью обогащения качества обучения на основе передового международного опыта.

Вернуться к выпуску